9月份全國3000多所高校陸續開學，不少校園裡均可以看到網際網路企業的地推人員派發傳單，還有為新生領路、舉薦社團流動，甚至是免費送生果、送日化用品。而這些推廣人員基本上都是本校的兼職大學生，他們自己不僅是網際網路產品的使用者，也是推廣者。
9月22日，央視財經評論員、中國電子商務協會副會長單仁，與財經評論員葉檀一塊兒做客央視《午後財經》節目，探討網際網路「引爆」校園，商機仍然是泡沫這一話題。
節目討論十分精彩，其中一個話題誘發熱議：校園O2O，到底是大學生創業立異的良機，仍然是只是賣苦力？
「現在大學生這種創業，就是簡單跑腿送個外賣，跟民工有什麼區別？」葉檀對於目前校園O2O模式對比耽憂，但願大學生創業能夠真正地立異。
單仁則更為樂觀，他認為校園O2O是最佳創業演練場。
「校園O2O是電商落地的一種形式，只是某種階段擁有機會而已，資本追趕無可厚非，但學生介入這個體系，要明確首要是完成學業，同時為之後走向社會累積經驗。」
單仁還從專業角度分析了資本追趕校園O2O的緣故以及投資應注意的問題，他認為，標準化難度高，複製較難題等緣故致使校園O2O的逝世率較高，存在泡沫以及風險。
單仁：校園每年2500億市場引競爭
校園O2O創業主要從餐飲、金融、便利店、遊覽、駕校、招聘、社交、物流、生鮮、上門、眾包等行業及細分領功能變數切入校園市場。使用者、商家集中，定單量大等特色已吸引了群眾點評、美團、飛牛網等平台企業前來瓜分這一市場，資金為什麼看中校園O2O？
1、校園市場的潛力讓電商平台紛繁拋出橄欖枝。據統計，目前全國在校生人數已近5000萬，每月平均消費500元￥左右，每年2500億市場吸引投資人目光；
2、過去校園網際網路的套用大多從Facebook、人人網等社交軟體開始，近幾年智慧手機的普及讓搬移網際網路迅速發展，使得電商更易落地，搬移O2O業務如雨後春筍般突起；
3、大學生群體需求大，需求集中，資本找到細分市場細分人群，未來勝利率對比高；
4、大學生是網際網路的原住民，在網際網路上有很好的傳佈力，比其別人群更易嘗鮮前衛的網際網路產品，培育好消費習氣後，之後離開學校後習氣帶出學校向社會擴散。
市場繁榮的暗地裡是否存在泡沫
門店面積僅有十幾平方米的生果店，一天以內賣出了一萬六千多份生果，這是一家鮮果O2O電商網站交出的成就單。生鮮行業的平均損耗率在15%左右，而網際網路企業通過以銷定產縮短產業鏈，將損耗率降低了六成，因而生果零售價格只有市場價的七成。
許鮮這樣的校園O2O電商平台還有不少：由大學生創業的奇怪果園獲取千萬級A輪融資；主打「寢室超市」的宅米近期獲取了3500萬美元￥的B輪融資；百度斥資200億投資糯米並加大校園促銷力度；螞蟻金服投資的趣分期、京東投資的分期樂也在校園消費金融開展新一輪競爭。
然而，因為在校大學生人數有限，市場規模並非十分巨大，當市場趨於飽以及時，競爭會同質化，就會泛起不同領功能變數的最大的公司橫印的容以及與合併。以低價、燒錢搶佔市場的模式能夠維持多久，市場表象繁榮的暗地裡是否存在泡沫，都是值得考量的。
單仁：標準化難度高複製較難題
單仁表示，校園O2O競爭有幾個癥結詞：
1、團隊 O2O注重供應產品的競爭力，產品品質以及後端服務人員是否安定。
2、閉環 若果只是做撮合，那在O2O落地裡其實價值不大，更可能是介入電商，完成閉環，採購-供應-配送一條龍的服務；
3、校園壁壘致使校外資本無法介入，大量複製難度高。
譬如舉個例子，為什麼投資鮮果的多？
1、生果標準化相對於低，2、利潤空間大，實體讓利空間大
一旦服務中存在問題，如供應鏈不安定，致使生果品質不安定以及配送不安定，所以致使校園O2O的逝世率對比高，泡沫以及風險所在。
單仁表示，校園O2O融資額度少則百萬，多則千萬、過億，要考量風險，投資人也很小心。從供應鏈到運營管理，再到最後一公里的落地都對比成熟，投資人材愛投。
他指出，O2O必定從泡沫開始，慢慢整合，最後一統江湖。能夠提供懸殊化優質服務、發展速度最快、規模最大的公司才會是最後的贏家。
「苦力式」創業你贊成嗎？
你不曉得你的朋友圈，下一個誰會成為賣貨的。而校園是如今社會浮躁的一個投影。創業從大學開始，網際網路經濟帶來更多機會。但會不會影響學業？理應努力學習，卻充當廉價勞動力跑腿？
葉檀以及單仁兩位佳賓，就這一問題開展了熱鬧討論。
「現在大學生這種創業，就是簡單跑腿送個外賣，跟民工有什麼區別？」面對於同質化競爭，葉檀對於目前校園O2O模式對比耽憂。
單仁則更為樂觀，他認為校園O2O是最佳創業演練場。
他指出，首先，校園O2O創業的服務人員不少用的大學生是有必然性，學生在校園流動利便，落地服務相對於容易。
政府倡導的「群眾創業、萬眾立異」鼓舞了大學生群體。理科生可以技術研發為創業做基礎，沒有技術功底的文科生也能鑽研今天的市場。
兩位佳賓的共識是——每一個階段有每一個階段的任務，大學生首要任務是好好讀書，不能因創業忽略學業。
單仁建議大學生們不要貪婪——「又想要畢業證，又要創業。若果有好技術好項目，可以暫輟學業，專心創業，今天學校也給了積分制等寬鬆的環境。」
相比中國學生，似乎國外的創業者更為專註。
比爾·蓋茨13歲開始電腦寫程式設計，18歲考入哈佛大學，一年後從哈佛退學，之後以及好友興辦微軟公司。
無非葉檀強調，退學的不少人勝利的很少。若果很但願創業，可以暫時休學。
「大學生創業不是打著網際網路的名義跑腿賣苦力。」她建議，想施展O2O的作用，校園需要體制先改，凸起智力創業，創業應有新意，施展大學生的立異能力，而不是只當地推人員。
單仁也表示，大學生在學校裡做「最後一公里」的配送是O2O落地之中很小一部份。學習以外，可以藉助創業累積經驗以便快速融入社會，但不要曠廢青春。
「校園O2O是是好的商業模式，電商落地的一種形式，只是某種階段擁有機會而已，資本追趕無可厚非，但學生介入這個體系，要明確首要是完成學業，同時為之後走向社會累積經驗。」
9月份全國3000多所高校陸續開學，不少校園裡均可以看到網際網路企業的地推人員派發傳單，還有為新生領路、舉薦社團流動，甚至是免費送生果、送日化用品。而這些推廣人員基本上都是本校的兼職大學生，他們自己不僅是網際網路產品的使用者，也是推廣者。
9月22日，央視財經評論員、中國電子商務協會副會長單仁，與財經評論員葉檀一塊兒做客央視《午後財經》節目，探討網際網路「引爆」校園，商機仍然是泡沫這一話題。
節目討論十分精彩，其中一個話題誘發熱議：校園O2O，到底是大學生創業立異的良機，仍然是只是賣苦力？
「現在大學生這種創業，就是簡單跑腿送個外賣，跟民工有什麼區別？」葉檀對於目前校園O2O模式對比耽憂，但願大學生創業能夠真正地立異。
單仁則更為樂觀，他認為校園O2O是最佳創業演練場。
「校園O2O是電商落地的一種形式，只是某種階段擁有機會而已，資本追趕無可厚非，但學生介入這個體系，要明確首要是完成學業，同時為之後走向社會累積經驗。」
單仁還從專業角度分析了資本追趕校園O2O的緣故以及投資應注意的問題，他認為，標準化難度高，複製較難題等緣故致使校園O2O的逝世率較高，存在泡沫以及風險。
單仁：校園每年2500億市場引競爭
校園O2O創業主要從餐飲、金融、便利店、遊覽、駕校、招聘、社交、物流、生鮮、上門、眾包等行業及細分領功能變數切入校園市場。使用者、商家集中，定單量大等特色已吸引了群眾點評、美團、飛牛網等平台企業前來瓜分這一市場，資金為什麼看中校園O2O？
1、校園市場的潛力讓電商平台紛繁拋出橄欖枝。據統計，目前全國在校生人數已近5000萬，每月平均消費500元￥左右，每年2500億市場吸引投資人目光；
2、過去校園網際網路的套用大多從Facebook、人人網等社交軟體開始，近幾年智慧手機的普及讓搬移網際網路迅速發展，使得電商更易落地，搬移O2O業務如雨後春筍般突起；
3、大學生群體需求大，需求集中，資本找到細分市場細分人群，未來勝利率對比高；
4、大學生是網際網路的原住民，在網際網路上有很好的傳佈力，比其別人群更易嘗鮮前衛的網際網路產品，培育好消費習氣後，之後離開學校後習氣帶出學校向社會擴散。
市場繁榮的暗地裡是否存在泡沫
門店面積僅有十幾平方米的生果店，一天以內賣出了一萬六千多份生果，這是一家鮮果O2O電商網站交出的成就單。生鮮行業的平均損耗率在15%左右，而網際網路企業通過以銷定產縮短產業鏈，將損耗率降低了六成，因而生果零售價格只有市場價的七成。
許鮮這樣的校園O2O電商平台還有不少：由大學生創業的奇怪果園獲取千萬級A輪融資；主打「寢室超市」的宅米近期獲取了3500萬美元￥的B輪融資；百度斥資200億投資糯米並加大校園促銷力度；螞蟻金服投資的趣分期、京東投資的分期樂也在校園消費金融開展新一輪競爭。
然而，因為在校大學生人數有限，市場規模並非十分巨大，當市場趨於飽以及時，競爭會同質化，就會泛起不同領功能變數的最大的公司橫印的容以及與合併。以低價、燒錢搶佔市場的模式能夠維持多久，市場表象繁榮的暗地裡是否存在泡沫，都是值得考量的。
單仁：標準化難度高複製較難題
單仁表示，校園O2O競爭有幾個癥結詞：
1、團隊 O2O注重供應產品的競爭力，產品品質以及後端服務人員是否安定。
2、閉環 若果只是做撮合，那在O2O落地裡其實價值不大，更可能是介入電商，完成閉環，採購-供應-配送一條龍的服務；
3、校園壁壘致使校外資本無法介入，大量複製難度高。
譬如舉個例子，為什麼投資鮮果的多？
1、生果標準化相對於低，2、利潤空間大，實體讓利空間大
一旦服務中存在問題，如供應鏈不安定，致使生果品質不安定以及配送不安定，所以致使校園O2O的逝世率對比高，泡沫以及風險所在。
單仁表示，校園O2O融資額度少則百萬，多則千萬、過億，要考量風險，投資人也很小心。從供應鏈到運營管理，再到最後一公里的落地都對比成熟，投資人材愛投。
他指出，O2O必定從泡沫開始，慢慢整合，最後一統江湖。能夠提供懸殊化優質服務、發展速度最快、規模最大的公司才會是最後的贏家。
「苦力式」創業你贊成嗎？
你不曉得你的朋友圈，下一個誰會成為賣貨的。而校園是如今社會浮躁的一個投影。創業從大學開始，網際網路經濟帶來更多機會。但會不會影響學業？理應努力學習，卻充當廉價勞動力跑腿？
葉檀以及單仁兩位佳賓，就這一問題開展了熱鬧討論。
「現在大學生這種創業，就是簡單跑腿送個外賣，跟民工有什麼區別？」面對於同質化競爭，葉檀對於目前校園O2O模式對比耽憂。
單仁則更為樂觀，他認為校園O2O是最佳創業演練場。
他指出，首先，校園O2O創業的服務人員不少用的大學生是有必然性，學生在校園流動利便，落地服務相對於容易。
政府倡導的「群眾創業、萬眾立異」鼓舞了大學生群體。理科生可以技術研發為創業做基礎，沒有技術功底的文科生也能鑽研今天的市場。
兩位佳賓的共識是——每一個階段有每一個階段的任務，大學生首要任務是好好讀書，不能因創業忽略學業。
單仁建議大學生們不要貪婪——「又想要畢業證，又要創業。若果有好技術好項目，可以暫輟學業，專心創業，今天學校也給了積分制等寬鬆的環境。」
相比中國學生，似乎國外的創業者更為專註。
比爾·蓋茨13歲開始電腦寫程式設計，18歲考入哈佛大學，一年後從哈佛退學，之後以及好友興辦微軟公司。
無非葉檀強調，退學的不少人勝利的很少。若果很但願創業，可以暫時休學。
「大學生創業不是打著網際網路的名義跑腿賣苦力。」她建議，想施展O2O的作用，校園需要體制先改，凸起智力創業，創業應有新意，施展大學生的立異能力，而不是只當地推人員。
單仁也表示，大學生在學校裡做「最後一公里」的配送是O2O落地之中很小一部份。學習以外，可以藉助創業累積經驗以便快速融入社會，但不要曠廢青春。兩岸商貿,在家工作,網路創業,創業賺錢思惟,微商平台,賺新台幣
「校園O2O是是好的商業模式，電商落地的一種形式，只是某種階段擁有機會而已，資本追趕無可厚非，但學生介入這個體系，要明確首要是完成學業，同時為之後走向社會累積經驗。」
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